什么是教学方法教学方法的常用方法

教学方法论包括四个层次：教学方法的指导思想、基本方法、具体方法和教学方法。那么你对教学方法了解多少呢？以下是小编整理的什么是教学法的内容，希望大家喜欢！

教学方法的内涵与特点

1、 国内外对教学方式的不同定义

由于不同时期、不同的社会背景、不同的文化氛围以及研究人员研究问题的不同视角和侧面方法，不同时期的中外教学理论研究者对“教学方法”的概念自然有不同的定义。

2、 不同定义的教学方法的共同点

教学方法要服务于教学目的和教学任务的要求。

教学方法是教师和学生共同完成教学活动内容的手段。

教学方法是教师和学生在教学活动中的行为系统。

3、 教学方法的内涵重点

教学方法是教师和学生在教学活动中为达到教学目的和教学任务要求而采取的行为的总称。

教学方法的内在特点：

教学方法反映了具体的教育教学价值观，指向具体教学目标的实现。

教学方法受到具体教学内容的制约。

教学方法应受具体教学机构的影响和限制。

常用教学方法

教学法

讲授法是教师通过简洁生动的口语向学生传授知识，开发学生智力的方法。它通过叙述、描述、解释和推理，传递信息，传授知识，阐明概念，论证规律和公式，引导学生分析和理解问题。使用教学方法的基本要求是：

①讲课不仅要注重内容的科学性和思想性，同时要尽可能贴近学生的认知基础。

②教学要注重培养学生的学科思维。

③ 讲课要有启发性。

④ 教学要注重语言艺术。语言要生动、有感染力、清晰、准确、简洁、连贯、通俗易懂。讲话的音量和语速尽量适中，语调要有韵有韵，以适应学生的心理节奏。

这种教学方法的优点是教师可以很容易地控制教学过程，使学生能够在较短的时间内获得大量系统的科学知识。但是，如果使用不当，学生学习的主动性和积极性就不容易发挥出来，就会出现老师填满课堂，学生被动听课的情况。

讨论法

讨论法是学生在教师的指导下，以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题发表意见，通过讨论或辩论活动获得知识或巩固知识的一种教学方法。这样做的好处是方法，由于所有学生都参与了活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般用于教高年级学生或成人。使用讨论法的基本要求是：

① 讨论的问题应该是有吸引力的。讨论前，教师应提出讨论话题和讨论的具体要求，引导学生收集、阅读相关资料或进行调查研究，认真撰写演讲提纲。

②讨论时，善于启发和引导学生自由发表意见。讨论要中心化、务实，让每个学生都有发言的机会。

③讨论结束时，教师要对讨论情况进行总结和总结，使学生获得正确的观点和系统的知识。